РАЗМЕР ШРИФТА: A A A

ИЗОБРАЖЕНИЯ ВЫКЛ. ВКЛ.

ЦВЕТ САЙТА Ц Ц Ц

ОБЫЧНЫЙ САЙТ
Структура сайта



Регистрация
Логин
Пароль
 
Организация деятельности Совета учащихся в МБУДО «ЦДОД «Исток» Совет учащихся » Направления деятельности

Целью деятельности Совета учащихся является реализация права учащихся на участие в общественной жизни Учреждения, совершенствование деятельности МБУДО «ЦДОД «Исток» в области воспитания подрастающего поколения и содействие формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей.

 

         Для достижения поставленной цели необходимо, в ходе работы Совета учащихся, определить условия воспитательной деятельности, способствующие развитию личности, в которых каждый ребенок сумел бы максимально осмыслить свою индивидуальность, раскрыть свои желания и потребности, постичь свои силы и способности, свое значение в жизни, в семье, в обществе.

 

Реализация цели  Совет учащихся предполагает решение ряда задач:

  1. Формирование единого воспитательного пространства, обеспечивающего реализацию взаимодействия ученического самоуправления, детского общественного объединения, партнеров  для проектной  деятельности членов Совета обучающихся.
  2. Использование мероприятий и акций как технологии, позволяющей организовать поддержку и реализацию 4 ведущих  направлений деятельности Совета обучающихся с целью развития проектной деятельности и «Школы лидеров». 
  3. Представление интересов обучающихся в осуществлении деятельности органов самоуправления учреждения.
  4. Поддержка и развитие инициативы обучающихся в общественной жизни учреждения.
  5. Развитие социального творчества и ответственности обучающихся.

 

В своей деятельности Совет учащихся ориентируется  на  основополагающие принципы:

  • массовость и добровольность участия;
  • дифференциация интересов  обучающихся с учетом уровня  и иерархии их потребностей, эмоционально-волевой и ценностнонравственной сферы;
  • вариативность выбора разнообразных сфер общения и отношений в  воспитательном пространстве;
  • субъект-субъектные отношения между взрослыми и детьми в процессе их совместной деятельности. 

 

 

Принципы деятельности Совета учащихся:

 

  1. Принцип научности в организации работы: постоянно осуществлять экспериментальную работу на основе выбора средств, доступных кураторам Совета обучающихся  и соответствующих современным требованиям педагогической науки.
  2. Принцип самоорганизации: побуждение внутренней мотивации для реализации творческого потенциала.
  3. Принцип необходимости и достаточности информации для обеспечения реализации направлений деятельности.
  4. Принцип оптимистической перспективы: совокупности положительных представлений о реальном и прогнозируемом состоянии результата деятельности, о целях, способах его изучения и достижения на практике.
  5. Принцип гуманизации: приоритет человеческих ценностей над технократическими, производственными, экономическими, административными и др., которые необходимо учитывать в реализации направлений деятельности Совета обучающихся.
  6. Принцип демократизации: предоставление участникам деятельности определенных свобод для саморазвития, саморегуляции, самоопределения.
  7. Принцип культуросообразности: максимальное использование и развитие той среды, которую обуславливают культура региона, народа, нации, общества, страны.
  8. Принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей участников: знания о природе ребенка, состоянии его здоровья, физическом, физиологическом, психическом и социальном развитие.
  9.  Принцип рефлексивности, нравственного осмысления обучающимися собственного жизненного опыта.
  10.  Принцип  динамизма: формирование личности, адаптированной к динамичной социальной мобильности, смене видов деятельности, способной находить эффективные решения в  динамичных условиях.
  11.  Принцип толерантности - терпимости к мнению других людей, к инакомыслию и другим культурам, другому образу жизни.
  12.  Принцип индивидуализации: каждый получает свободу проявления своих индивидуальных особенностей и способностей в полной мере.
  13.  Принцип вариативности, включающий многообразие форм работы, отдыха и развлечений, а также различные варианты технологии и содержания воспитания.
  14.  Принцип свободы выбора деятельности, коллектива, педагога, как необходимые условия самостоятельного, творческого развития, самореализации ребенка.

 

         Комплексное использование приведенных принципов реализации деятельности Совета обучающихся  будет способствовать получению  позитивных результатов его деятельности.

Направления деятельности Совета учащихся:

  • личностное развитие;
  • гражданская активность;
  • военно-патриотическое;
  • информационно - медийное;
  • «Школа лидеров».

 

Направление «Личностное развитие»

Популяризация здорового образа жизни

- формирование у детей позитивного отношения к здоровому образу жизни; - присвоение созидающей здоровье философии;

- формирование активной жизненной позиции по отношению к здоровью, проявляющейся в поведении и деятельности и осознанном противостоянии разрушающим здоровье факторам.

Творческое развитие

 - стимулирование творческой активности учащихся;

 - предоставление возможности учащихся проявить себя, реализовать свои  потенциал и получить признание;

- координация  воспитательных усилий на разных этапах творческого процесса;

- контроль реализации творческого развития учащихся.

Популяризация профессий

- стимулирование и мотивация учащихся к личностному развитию, расширению кругозора в многообразии профессий;

- формирование у учащихся  представлений о сферах трудовой деятельности, о карьере и основных закономерностях профессионального развития;

- формирование у учащихся универсальных компетенций, способствующих эффективности в профессиональной деятельности;

- способности к коммуникации (в устной и письменной формах) для решения задач взаимодействия;

- способности работать в коллективе, учитывать и терпимо относиться к этническим, социальным и культурным различиям;

- способности к самоорганизации и самообразованию. 

 

Направление «Гражданская активность»

- сохранять и развивать исторически сложившиеся дружеские отношения народов России, сплачивать в едином федеративном государстве, содействовать развитию национальных культур и языков Российской Федерации;

- способствовать формированию активной жизненной позиции учащихся;

- формировать у учащихся осознанное ценностное отношение к истории своей страны, города, района, народа;

- развивать у детей чувство патриотизма, национальной гордости за свою страну;

- стимулировать социальную деятельность учащихся, направленную на оказание посильной помощи нуждающимся категориям населения;

- организовывать акции социальной направленности;

 - создавать условия для развития детской инициативы;

 - оказывать помощь учреждениям культуры в организации и проведении мероприятий;

- оказывать помощь и содействие в проведении мероприятий экологической направленности;

- активизировать стремление учащихся к организации деятельности в рамках работы поисковых отрядов.

 

Направление «Военно-патриотическое»

- совместно с ответственными педагогами сформировать систему нормативно-правового обеспечения деятельности в области военно-патриотического воспитания;

- организовать профильные события, направленные на повышение интереса у детей к службе в силовых подразделениях, в том числе военных сборов, военно-спортивных игр, соревнований, акций;

- организовать проведение образовательных программ – интерактивных игр, семинаров, мастер-классов, открытых лекториев, встреч с интересными людьми, героями нашего государства и ветеранами;

 - обеспечить координацию военно-патриотической деятельности  Учреждения с общественными объединениями и государственными организациями в рамках социального партнерства.

 

Направление «Информационно - медийное»

 - разработать и реализовать модели многофункциональной системы информационно-медийного взаимодействия членов Совета обучающихся;

- создать систему взаимодействия с информационно-медийными партнерами.  

 

Направление «Школа лидеров»

- получить  практические знания по организации работы органов самоуправления, методике коллективной творческой деятельности, этике и психологии  общения, игровым и организаторским технологиям.

- приобрести  навыки лидерского поведения, организаторских умений, коллективной и руководящей деятельности.

- приобрести  умения  проведения   анализа   и   выстраивания перспективы собственной деятельности.

- усвоить ценностные основы  нравственности, поведенческие нормы в условиях уважения к правам и свободам человека.

- объединить  участников тренингов в команду; 

- получить  позитивные навыки взаимодействия в команде; 

- способствовать развитию навыка социального проектирования учащихся;

- развитие волонтерского движения на базе МБУДО «ЦДОД «Исток».

МБОУ ДОД "ЦДОД "Исток"
Copyright 2015 ©